نمایه کلیدواژه ها

آ

  • آموزش ریاضی بررسی کیفی فرصت‎‌ها و چالش‌های استفاده از فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی در آموزش ریاضی از دیدگاه معلمان [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 58-80]

ا

  • ابتدایی معماران یادگیری: محیط سازنده‌گرا و پیامدهای آن بر عملکرد و درگیری تحصیلی در ریاضیات پایه ششم [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 15-29]
  • انطباق پذیری بررسی میزان انطباق پذیری مؤلفه‌های تربیت اجتماعی کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی با واقعیت‌های اجتماعی [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 81-106]
  • انگیزش سطح انگیزه دانشجویان کارشناسی علم اطلاعات و دانش‌شناسی بر اساس نظریه خودتعیین‌گری و رابطه آن با رضایتمندی از رشته تحصیلی [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 107-123]

ب

  • برنامه درسی مدل‌یابی برنامه درسی پاسخگوی رشته علوم تربیتی (مورد مطالعه: دانشگاه‌های جامع سطح اول ایران) [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 30-57]
  • برنامه درسی بررسی تجربه زیسته معلمان در مواجهه با بی نظمی دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 124-140]
  • برنامه‌درسی پاسخگو مدل‌یابی برنامه درسی پاسخگوی رشته علوم تربیتی (مورد مطالعه: دانشگاه‌های جامع سطح اول ایران) [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 30-57]
  • برنامه یادگیری اجتماعی-هیجانی اثربخشی برنامه یادگیری اجتماعی-هیجانی بر خودراهبری یادگیری و عمق پردازش شناختی دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 1-14]
  • بی‌نظمی بررسی تجربه زیسته معلمان در مواجهه با بی نظمی دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 124-140]

پ

  • پیشرفت‌ تحصیلی تأثیر ساخت بازی تعاملی اندرویدی بر خلاقیت و یادگیری زیست شناسی دانش‌آموزان تیزهوش دوره دوم متوسطه [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 141-160]

ت

  • تجارب زیسته معلمان بررسی تجربه زیسته معلمان در مواجهه با بی نظمی دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 124-140]
  • تحلیل محتوا بررسی میزان انطباق پذیری مؤلفه‌های تربیت اجتماعی کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی با واقعیت‌های اجتماعی [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 81-106]

خ

  • خلاقیت تأثیر ساخت بازی تعاملی اندرویدی بر خلاقیت و یادگیری زیست شناسی دانش‌آموزان تیزهوش دوره دوم متوسطه [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 141-160]
  • خودراهبری یادگیری اثربخشی برنامه یادگیری اجتماعی-هیجانی بر خودراهبری یادگیری و عمق پردازش شناختی دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 1-14]

د

  • دانش‌‌آموزان معماران یادگیری: محیط سازنده‌گرا و پیامدهای آن بر عملکرد و درگیری تحصیلی در ریاضیات پایه ششم [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 15-29]
  • دانشگاه پاسخگو مدل‌یابی برنامه درسی پاسخگوی رشته علوم تربیتی (مورد مطالعه: دانشگاه‌های جامع سطح اول ایران) [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 30-57]
  • درگیری تحصیلی معماران یادگیری: محیط سازنده‌گرا و پیامدهای آن بر عملکرد و درگیری تحصیلی در ریاضیات پایه ششم [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 15-29]

ر

  • رضایت سطح انگیزه دانشجویان کارشناسی علم اطلاعات و دانش‌شناسی بر اساس نظریه خودتعیین‌گری و رابطه آن با رضایتمندی از رشته تحصیلی [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 107-123]

ز

  • زیست‌شناسی تأثیر ساخت بازی تعاملی اندرویدی بر خلاقیت و یادگیری زیست شناسی دانش‌آموزان تیزهوش دوره دوم متوسطه [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 141-160]

ع

  • علم اطلاعات و دانش‌شناسی سطح انگیزه دانشجویان کارشناسی علم اطلاعات و دانش‌شناسی بر اساس نظریه خودتعیین‌گری و رابطه آن با رضایتمندی از رشته تحصیلی [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 107-123]
  • علوم تربیتی مدل‌یابی برنامه درسی پاسخگوی رشته علوم تربیتی (مورد مطالعه: دانشگاه‌های جامع سطح اول ایران) [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 30-57]
  • عمق پردازش شناختی اثربخشی برنامه یادگیری اجتماعی-هیجانی بر خودراهبری یادگیری و عمق پردازش شناختی دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 1-14]
  • عملکرد تحصیلی معماران یادگیری: محیط سازنده‌گرا و پیامدهای آن بر عملکرد و درگیری تحصیلی در ریاضیات پایه ششم [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 15-29]

ف

  • فرصت‌ها وچالش‌ها بررسی کیفی فرصت‎‌ها و چالش‌های استفاده از فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی در آموزش ریاضی از دیدگاه معلمان [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 58-80]
  • فناوری‌های نوین بررسی کیفی فرصت‎‌ها و چالش‌های استفاده از فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی در آموزش ریاضی از دیدگاه معلمان [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 58-80]

م

  • محیط یادگیری سازنده‌گرا معماران یادگیری: محیط سازنده‌گرا و پیامدهای آن بر عملکرد و درگیری تحصیلی در ریاضیات پایه ششم [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 15-29]
  • مدیریت کلاسی بررسی تجربه زیسته معلمان در مواجهه با بی نظمی دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 124-140]
  • مولفه‌های تربیت اجتماعی بررسی میزان انطباق پذیری مؤلفه‌های تربیت اجتماعی کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی با واقعیت‌های اجتماعی [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 81-106]

ن

  • نرم‌افزار تعاملی تأثیر ساخت بازی تعاملی اندرویدی بر خلاقیت و یادگیری زیست شناسی دانش‌آموزان تیزهوش دوره دوم متوسطه [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 141-160]
  • نظریه خودتعیین‌گری سطح انگیزه دانشجویان کارشناسی علم اطلاعات و دانش‌شناسی بر اساس نظریه خودتعیین‌گری و رابطه آن با رضایتمندی از رشته تحصیلی [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 107-123]

و

  • واقعیت اجتماعی بررسی میزان انطباق پذیری مؤلفه‌های تربیت اجتماعی کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی با واقعیت‌های اجتماعی [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 81-106]

ه

  • هوش مصنوعی بررسی کیفی فرصت‎‌ها و چالش‌های استفاده از فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی در آموزش ریاضی از دیدگاه معلمان [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 58-80]

ی

  • یادگیری تأثیر ساخت بازی تعاملی اندرویدی بر خلاقیت و یادگیری زیست شناسی دانش‌آموزان تیزهوش دوره دوم متوسطه [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 141-160]