نشریه برنامه درسی و آموزش یادگیرنده‌محور
نشریه برنامه درسی و آموزش یادگیرنده‌محور یک نشریه علمی پژوهشی با دسترسی‌آزاد و یکی از نشریات ایرانی در حوزه مطالعات برنامه درسی و آموزش به شمار می‌رود. این نشریه به تصویب کمیسیون سیاست‌گذاری، نظارت و ارتقای نشریات علمی دانشگاه تبریز رسیده و دارای مجوز انتشار از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی به شماره ۸۷۵۳۵، مورخ ۶/۱۱/۱۳۹۹ (۶ بهمن ۱۳۹۹؛ ۲۵ ژانویه ۲۰۲۱) است. فعالیت خود را بر این اساس آغاز کرده است.
نشریه بر رویکردهای نوآورانه در طراحی برنامه درسی و روش‌های آموزشی، با تأکید ویژه بر شیوه‌های آموزشی یادگیرنده‌محور، تمرکز دارد. این نشریه به بررسی اجرای برنامه‌های درسی یادگیرنده محور و راهبردهای تدریس متناسب با نیازها، سبک‌های یادگیری و تجربیات متنوع یادگیرندگان می‌پردازد. این نشریه به‌عنوان بستری برای مربیان، پژوهشگران و توسعه‌دهندگان برنامه درسی، فضایی برای به اشتراک گذاشتن یافته‌های پژوهشی، بینش‌ها و بهترین شیوه‌ها در طراحی برنامه‌های درسی که اولویت را به یادگیرنده فردی می‌دهند، فراهم می‌کند.
نشریه با ترویج رویکردهای یادگیرنده‌محور، به پیشرفت آموزش و توسعه برنامه درسی کمک می‌کند و محیط آموزشی فراگیرتر و اثربخش‌تری را پرورش می‌دهد. این نشریه از طریق انتشارات خود در شکل‌دهی به گفتمان پیرامون طراحی برنامه درسی و روش‌شناسی‌های آموزشی نقش دارد و بینش‌های ارزشمندی درباره چگونگی متناسب‌سازی آموزش برای خدمت بهتر به جمعیت‌های متنوع یادگیرندگان ارائه می‌کند. از مقالات پژوهشی اصیل، مقالات مروری و مقالات نظری در حوزه‌های مطالعات برنامه درسی، آموزش استقبال می‌کند.
هزینه‌های پردازش مقاله
نشریه برنامه درسی و آموزش یادگیرنده‌محور برای هر مقاله پذیرفته‌شده، مبلغ ۱۵٬۰۰۰٬۰۰۰ریال به‌عنوان هزینه پردازش مقاله دریافت می‌کند تا هزینه‌های ویراستاری و انتشار را پوشش دهد. این هزینه فقط پس از پذیرش مقاله برای انتشار قابل پرداخت است.
اطلاعات کتاب‌شناختی
عنوان: نشریه برنامه درسی و آموزش یادگیرنده‌محور
شاپای الکترونیکی: 5857-3060
ناشر: دانشگاه تبریز
دوره انتشار: فصلنامه
مدیر مسئول: دکتر فیروز محمودی
سردبیر: دکتر یوسف ادیب