برنامه درسی و آموزش یادگیرنده محور

احمدبیگی، فاطمه مدل‌یابی برنامه درسی پاسخگوی رشته علوم تربیتی (مورد مطالعه: دانشگاه‌های جامع سطح اول ایران) [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 30-57]
ایمان زاده، علی بررسی میزان انطباق پذیری مؤلفه‌های تربیت اجتماعی کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی با واقعیت‌های اجتماعی [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 81-106]

باردل، محمد اثربخشی برنامه یادگیری اجتماعی-هیجانی بر خودراهبری یادگیری و عمق پردازش شناختی دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 1-14]
بدری گرگری، رحیم سطح انگیزه دانشجویان کارشناسی علم اطلاعات و دانش‌شناسی بر اساس نظریه خودتعیین‌گری و رابطه آن با رضایتمندی از رشته تحصیلی [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 107-123]

تهامی نوبری، محدثه سطح انگیزه دانشجویان کارشناسی علم اطلاعات و دانش‌شناسی بر اساس نظریه خودتعیین‌گری و رابطه آن با رضایتمندی از رشته تحصیلی [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 107-123]

حاجی‌تبار فیروزجائی، محسن معماران یادگیری: محیط سازنده‌گرا و پیامدهای آن بر عملکرد و درگیری تحصیلی در ریاضیات پایه ششم [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 15-29]
حسنی، محمدحسن مدل‌یابی برنامه درسی پاسخگوی رشته علوم تربیتی (مورد مطالعه: دانشگاه‌های جامع سطح اول ایران) [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 30-57]

دیوسالار، لیلا معماران یادگیری: محیط سازنده‌گرا و پیامدهای آن بر عملکرد و درگیری تحصیلی در ریاضیات پایه ششم [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 15-29]

راعی، فاطمه بررسی کیفی فرصت‎‌ها و چالش‌های استفاده از فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی در آموزش ریاضی از دیدگاه معلمان [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 58-80]
رمضانی، مرضیه مدل‌یابی برنامه درسی پاسخگوی رشته علوم تربیتی (مورد مطالعه: دانشگاه‌های جامع سطح اول ایران) [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 30-57]

صفی اقدم، زهرا بررسی میزان انطباق پذیری مؤلفه‌های تربیت اجتماعی کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی با واقعیت‌های اجتماعی [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 81-106]

طهماسب زاده شیخلار، داود بررسی میزان انطباق پذیری مؤلفه‌های تربیت اجتماعی کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی با واقعیت‌های اجتماعی [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 81-106]

عابدینی بلترک، میمنت معماران یادگیری: محیط سازنده‌گرا و پیامدهای آن بر عملکرد و درگیری تحصیلی در ریاضیات پایه ششم [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 15-29]
عاشوری، هایده مدل‌یابی برنامه درسی پاسخگوی رشته علوم تربیتی (مورد مطالعه: دانشگاه‌های جامع سطح اول ایران) [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 30-57]
عطاپور، هاشم سطح انگیزه دانشجویان کارشناسی علم اطلاعات و دانش‌شناسی بر اساس نظریه خودتعیین‌گری و رابطه آن با رضایتمندی از رشته تحصیلی [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 107-123]

غریبی، حسن بررسی تجربه زیسته معلمان در مواجهه با بی نظمی دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 124-140]
غلامی، اعظم تأثیر ساخت بازی تعاملی اندرویدی بر خلاقیت و یادگیری زیست شناسی دانش‌آموزان تیزهوش دوره دوم متوسطه [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 141-160]

فتحی، قهرمان بررسی تجربه زیسته معلمان در مواجهه با بی نظمی دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 124-140]

مردان اربط، فاطمه بررسی کیفی فرصت‎‌ها و چالش‌های استفاده از فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی در آموزش ریاضی از دیدگاه معلمان [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 58-80]
ممی پور، مهدیه تأثیر ساخت بازی تعاملی اندرویدی بر خلاقیت و یادگیری زیست شناسی دانش‌آموزان تیزهوش دوره دوم متوسطه [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 141-160]

نادریان، آرام بررسی تجربه زیسته معلمان در مواجهه با بی نظمی دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 124-140]