• صفحه اصلی
  • مرور
    • شماره جاری
    • بر اساس شماره‌های نشریه
    • بر اساس نویسندگان
    • بر اساس موضوعات
    • نمایه نویسندگان
    • نمایه کلیدواژه ها
  • اطلاعات نشریه
    • درباره نشریه
    • اهداف و چشم انداز
    • اعضای هیات تحریریه
    • اصول اخلاقی انتشار مقاله
    • بانک ها و نمایه نامه ها
    • پیوندهای مفید
    • پرسش‌های متداول
    • فرایند پذیرش مقالات
    • اطلاعات آماری نشریه
    • اخبار و اعلانات
  • راهنمای نویسندگان
  • حق کپی و دسترسی آزاد
  • ارسال مقاله
  • داوران
  • تماس با ما
  • ورود به سامانه
    • ورود به سامانه
    • ثبت نام
  • English
نویسنده = اسماعیل ایمانی زرنقی
تعداد مقالات: 1
تحلیل واسطه‌گری مهارت‌های شناختی در تأثیر هوش اجتماعی و فرهنگی بر مشارکت کلاسی: یک مطالعه مدل‌سازی معادلات ساختاری

دوره 5، شماره 2، شهریور 1405، صفحه 133-145

10.22034/cipj.2025.67263.1266

اسماعیل ایمانی زرنقی؛ محمد عباس زاده؛ صفر حیاتی

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 768.18 K

برنامه درسی و آموزش یادگیرنده محور
  • مقالات آماده انتشار
  • شماره جاری

شماره‌های پیشین نشریه

دوره 5 (1405)
دوره 4 (1404)
دوره 3 (1403)
دوره 2 (1402)
دوره 1 (1401)

دسترسی سریع

  • صفحه اصلی
  • درباره نشریه
  • اعضای هیات تحریریه
  • ارسال مقاله
  • تماس با ما
  • نقشه سایت

آخرین اخبار


Learner-Centered Curriculum and Instruction Journal © 2022 by University of Tabriz is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International

اشتراک خبرنامه

برای دریافت اخبار و اطلاعیه های مهم نشریه در خبرنامه نشریه مشترک شوید.

  • © سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب