• صفحه اصلی
  • مرور
    • شماره جاری
    • بر اساس شماره‌های نشریه
    • بر اساس نویسندگان
    • بر اساس موضوعات
    • نمایه نویسندگان
    • نمایه کلیدواژه ها
  • اطلاعات نشریه
    • درباره نشریه
    • اهداف و چشم انداز
    • اعضای هیات تحریریه
    • اصول اخلاقی انتشار مقاله
    • بانک ها و نمایه نامه ها
    • پیوندهای مفید
    • پرسش‌های متداول
    • فرایند پذیرش مقالات
    • اطلاعات آماری نشریه
    • اخبار و اعلانات
  • راهنمای نویسندگان
  • حق کپی و دسترسی آزاد
  • ارسال مقاله
  • داوران
  • تماس با ما
  • ورود به سامانه
    • ورود به سامانه
    • ثبت نام
  • English
نویسنده = اکرم حسینیان
تعداد مقالات: 2
کاربست روش دلفی فازی در شناسایی عوامل موثر بر ارتقای کیفیت تفکر نقادانه در محیط‌های تحصیلی و شغلی دانشگاه تهران: یک پژوهش روش‌های آمیخته

دوره 5، شماره 2، شهریور 1405، صفحه 60-95

10.22034/lbcij.2026.68147.1292

زهرا اکبری پردنجانی؛ اکرم حسینیان؛ کیوان صالحی؛ محمد جوادی پور

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 959.32 K

مدل‌سازی عوامل کلیدی پرورش تفکر نقادانه در دانشجویان مهندسی: یک پژوهش روش‌های آمیخته اکتشافی

دوره 4، شماره 3، آذر 1404، صفحه 51-83

10.22034/cipj.2025.64534.1249

زهرا اکبری پردنجانی؛ کیوان صالحی؛ اکرم حسیینیان؛ محمد جوادی پور

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 963.25 K

برنامه درسی و آموزش یادگیرنده محور
  • مقالات آماده انتشار
  • شماره جاری

شماره‌های پیشین نشریه

دوره 5 (1405)
دوره 4 (1404)
دوره 3 (1403)
دوره 2 (1402)
دوره 1 (1401)

دسترسی سریع

  • صفحه اصلی
  • درباره نشریه
  • اعضای هیات تحریریه
  • ارسال مقاله
  • تماس با ما
  • نقشه سایت

آخرین اخبار


Learner-Centered Curriculum and Instruction Journal © 2022 by University of Tabriz is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International

اشتراک خبرنامه

برای دریافت اخبار و اطلاعیه های مهم نشریه در خبرنامه نشریه مشترک شوید.

  • © سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب